Können Institutionen (laufen) lernen?

Die Frage, ob und wie Institutionen im Kulturbereich lernen können, ist schon seit längerer Zeit ein intensiv diskutiertes Thema. Mit dem 1. internationalen Fachsymposium des KinderKunstLabor und seiner gleichnamigen Fachpublikation «Können Institutionen (laufen) lernen?» ging das KinderKunstLabor neue Wege, um aktuelle Forschungsansätze und Perspektiven zu diesem Thema zu bündeln. Wir freuen uns, dass Karin Kraus eingeladen wurde, aus Sicht von Lapurla einen Artikel beizusteuern. 

Publikation «Können Institutionen (laufen) lernen?