Als Gasthörer*in im CAS Kulturelle Bildung: Der kreative Prozess

Wie können wir die Kreativität junger Kinder erkennen, anregen und begleiten? Im ersten Teil des Kurses beschäftigen wir uns mit Theorien der Kreativität und der ästhetischen Bildung. Wir fragen, welche Bedeutung kreative Erfahrungen für die Entwicklung und kulturelle Teilhabe von Kindern haben.

Im zweiten, praxisorientierten Teil werden wir selbst gestalterisch tätig. Anhand unserer Erfahrungen untersuchen wir, was kreative Prozesse fördert oder hemmt, und reflektieren unsere eigene Rolle in der Begleitung von Kindern. Zudem lernen wir Möglichkeiten kennen, kreative Prozesse zu dokumentieren und die gewonnenen Erkenntnisse in den pädagogischen Alltag zu übertragen.