Arrivederci e un caloroso benvenuto!  

Un dialogo tra Laura Imfeld e Helena Petersen. 

È con il sorriso e una lacrima negli occhi che io, Laura Imfeld, assistente di progetto di Lapurla, sono passata a nuove sfide professionali all’inizio di maggio. È con tristezza che saluto tutte le grandi persone della rete Lapurla e vi ringrazio di cuore per il periodo arricchente e stimolante che avete trascorso! 
È con grande gioia che affronto il futuro e con ancor più gioia do il benvenuto a Lapurla al mio successore: Si alza il sipario su Helena Petersen! 

Cara Helena, dalla Francia alla Svizzera e dalla pedagogia sociale alla partecipazione culturale. Come è nato tutto questo? 
Il mio percorso si è sempre evoluto con i miei interessi e i miei incontri. A 19 anni ho lasciato la Francia con il mio zaino e un viaggio programmato per pochi mesi si è trasformato nel viaggio della mia vita. Da Costanza, in Germania, mi sono recata in Svizzera, dove mi sono formata come pedagogista sociale. Le mie prime esperienze in istituzioni antroposofiche, con persone disabili e dove l’arte e la cultura hanno un ruolo centrale nella vita dell’istituzione e dei suoi residenti, mi hanno fatto interrogare sull’importanza della creatività nella vita di una persona. È stato anche il mio primo incontro con l’Art Brut.  
Mi sono occupata di bambini in una scuola speciale e di adulti in laboratori protetti. Per alcuni di loro, l’espressione artistica e la comunicazione erano un bisogno fondamentale. Nella mia tesi di diploma, mi sono concentrata sulla questione di come un’etica di integrazione dell’arte da parte di persone con disabilità possa avere successo.  
Il mio coinvolgimento nei diritti dei bambini delle Nazioni Unite mi ha portato a interessarmi in modo particolare ai bambini piccoli. Ho poi deciso di concentrarmi sulla prima infanzia e ho maturato più di dieci anni di esperienza come responsabile educativo in centri per l’infanzia prescolari. Ho accompagnato i bambini, le loro famiglie e i professionisti della prima infanzia. 
I bambini aprono così tante possibilità: Il loro modo di comprendere il mondo. Sviluppare le loro capacità attraverso la loro creatività, la loro voglia di imparare e la loro grande curiosità! Il mio interesse per l’educazione artistica e culturale nella vita quotidiana dei bambini è diventato sempre più importante e ha plasmato il mio ruolo di leader pedagogico e la domanda su quale ruolo potessi svolgere nella partecipazione culturale fin dalla più tenera età. 

Attualmente sta completando il programma di formazione continua CAS Cultural Education. Quali sono state le motivazioni e le ragioni che l’hanno spinta a completare questo programma di formazione? 
Il desiderio e la necessità di approfondire il tema dell’educazione culturale per poterlo trasmettere e arricchire il lavoro di gruppo. Risvegliare la curiosità dei team, allargare l’orizzonte delle possibilità per costruire insieme nuovi progetti. 

Cosa porterà con sé del programma di formazione culturale del CAS nella sua vita professionale e privata? 
Tutto può essere interessante ed emozionante in ciò che sperimentiamo con i bambini! 
C’è cultura quando un adulto e un bambino condividono un’esperienza sensuale ed estetica che coinvolge tutto il nostro essere. In questo incontro autentico, troviamo nuove forme di espressione che aprono spazi di creatività.  
Il CAS mi ha fatto capire che l’educazione culturale e artistica non deve essere vista come una conoscenza da acquisire, ma soprattutto come un’esperienza fondamentale per un’educazione olistica!
  
Qual è la sua visione dell’educazione estetica e della partecipazione culturale nella prima infanzia e come vede il suo ruolo a Lapurla?   
La creatività è una competenza chiave nella vita! I bambini portano con sé questa creatività per natura. Hanno assolutamente bisogno di essere sostenuti in questa competenza chiave! L’esperienza estetica nell’incontro con i bambini, in un atteggiamento di accoglienza e di meraviglia condivisa, è una base indispensabile per l’incontro con l’arte e la cultura. L’esperienza estetica è un’esperienza sensuale ed emotiva che coinvolge tutto il nostro essere e può consentire nuove conoscenze del mondo e di noi stessi. Questa dimensione dell’educazione estetica è essenziale per lo sviluppo del bambino fin dalla più tenera età. 
Lapurla è da tempo impegnata in principi e valori che, da parte mia, desidero difendere e trasmettere. Vivendo in Svizzera francese, vicino a Losanna, vorrei contribuire a questa consapevolezza estetica e culturale e mettere queste conoscenze al servizio della prima infanzia. Voglio contribuire a questo scambio di conoscenze e competenze, che è essenziale se vogliamo dare più spazio alla creatività dei bambini e creare più legami tra la Svizzera tedesca e quella francese. 

Lapurla ha recentemente iniziato a offrire servizi. A quali servizi può contribuire con la sua passione e competenza? 
Lapurla ha una profonda esperienza nei campi dell’educazione estetica, dell’educazione culturale della prima infanzia e della partecipazione. Ci piacerebbe condividere questa esperienza.  
Essendo una persona curiosa ed entusiasta, sono molto aperta alle varie forme di collaborazione che il mio ruolo in Lapurla può creare. Sia attraverso la messa in rete di esperti e istituzioni, sia attraverso lo scambio di conoscenze e competenze, sia attraverso workshop e corsi di formazione. 

Grazie mille per l’intervista e auguri per il tuo inizio in Lapurla!