{"id":16784,"date":"2023-04-03T19:35:14","date_gmt":"2023-04-03T17:35:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lapurla.ch\/lapurla-awards-2023\/"},"modified":"2023-09-09T10:57:03","modified_gmt":"2023-09-09T08:57:03","slug":"lapurla-awards-2023","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lapurla.ch\/it\/lapurla-awards-2023","title":{"rendered":"Lapurla-Awards 2023"},"content":{"rendered":"\n<p>Per la prima volta, Lapurla premier\u00e0 progetti innovativi volti all\u2019attuazione della Convenzione ONU sui diritti dell\u2019infanzia, in due categorie: \u201cBest Practice\u201d &amp; \u201cBest Newcomer\u201d. I progetti possono essere presentati entro il seguente periodo: dal 1\u00b0 luglio all\u20198 settembre 2023.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1017\" height=\"467\" src=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/230503-LapurlaAward2023-Visual2-Kopie.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16901\" srcset=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/230503-LapurlaAward2023-Visual2-Kopie.jpg 1017w, https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/230503-LapurlaAward2023-Visual2-Kopie-300x138.jpg 300w, https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/230503-LapurlaAward2023-Visual2-Kopie-768x353.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1017px) 100vw, 1017px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Le seguenti informazioni sono disponibili anche come guida scaricabile:<\/p>\n\n\n\n<div id=\"button-block_3e582c44cd0f131a43452f107764a697\" class=\"mod-button\">\n\t        <div class=\"block-button\">\n\t\t\t                <a href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/LapurlaGuidaAwards20230701IT.pdf\" title=\"\" target=\"_blank\" class=\"block-button__link\">\n\t\t\t\t\tGuida                <\/a>\n\t\t\t        <\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Introduzione e contesto<\/h2>\n\n\n<div id=\"accordion-block_77fb6695b23387ffcd9f44996c627046\" class=\"mod-accordion\">\n\t            <div id=\"accordion-block_77fb6695b23387ffcd9f44996c627046\" class=\"accordion accordion-flush\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_77fb6695b23387ffcd9f44996c627046-1\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                aria-controls=\"collapse-block_77fb6695b23387ffcd9f44996c627046-1\">\n\t                        <svg class=\"svg-icon icon-arrow-up\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><use xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" xlink:href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/themes\/lapurla\/dist\/icons.svg?f27dc72#arrow-up\"><\/use><\/svg>                            <h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\tPerch\u00e9 Lapurla? Le informazioni principali in sintesi                            <\/h3>\n                        <\/button>\n\n                        <div id=\"collapse-block_77fb6695b23387ffcd9f44996c627046-1\" class=\"collapse \"\n                             data-parent=\"#accordion-block_77fb6695b23387ffcd9f44996c627046\">\n                            <div class=\"accordion-content row\">\n                                <div class=\"col\">\n                                    <div class=\"text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Lapurla \u00e8 stato ideato nel 2017 dall\u2019Universit\u00e0 delle Arti di Berna (HKB) insieme al Percento culturale Migros per realizzare spazi di creativit\u00e0 per i bambini da 0 a 4 anni. Questo perch\u00e9 la <strong>partecipazione culturale<\/strong> \u00e8 un <strong>diritto del bambino<\/strong> (Convenzione ONU sui diritti dell\u2019infanzia, art. 31) e in questo senso la Svizzera \u00e8 ancora un Paese in via di sviluppo, soprattutto relativamente alla sua attuazione nella prima infanzia. Al riguardo, Lapurla ha redatto un <a href=\"https:\/\/lapurla.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/LapurlaImpulsoDirittideibambinieducazioneculturale20220206IT.pdf\">documento di posizione<\/a> (position paper) insieme al \u201cNetzwerk Fr\u00fchkindliche Kulturelle Bildung\u201d (Rete per la formazione culturale nella prima infanzia) (Germania).<\/p>\n<p>Per questo, Lapurla \u00e8 inserita in un contesto professionale, in uno giuridico e in uno politico. Da questi <a href=\"http:\/\/lapurla.ch\/it\/grundlagen\/\">presupposti<\/a> risulta un <strong>sense of urgency<\/strong> che rende necessario l\u2019avvio di un <strong>cambiamento di paradigma educativo <\/strong>e, di conseguenza, un <strong>cambiamento nella societ\u00e0<\/strong>.<\/p>\n<p>Nella fase pilota dal 2018 al 2021, Lapurla ha dimostrato grazie a <a href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/it\/projekte\/\"><strong>22 progetti modello<\/strong><\/a> in che modo la partecipazione culturale attraverso la <strong>formazione estetica<\/strong> funziona fin dalla nascita. \u00c8 emerso chiaramente che per raggiungere la <strong>qualit\u00e0 necessaria <\/strong>non si pu\u00f2 prescindere dalla competenza e dalla <a href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/it\/fachpersonen\/\"><strong>co-costruzione<\/strong> <\/a>del personale specializzato nei settori Prima infanzia e Cultura.<\/p>\n<p>In occasione della prima conferenza nazionale a maggio 2021, Lapurla ha fondato una <a href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/it\/netzwerk\/\"><strong>rete<\/strong> <\/a>alla quale si stanno unendo sempre pi\u00f9 persone provenienti dai settori Prima infanzia, Cultura, Cultura sociale, Salute, Famiglia e Affari sociali.<\/p>\n<p>La pandemia da coronavirus ha portato a una maggiore attenzione anche per gli aspetti legati alla <strong>salute psichica <\/strong>dei bambini piccoli e di chi se ne prende cura. Per questo Lapurla si rivolge sempre pi\u00f9 spesso anche al personale specializzato del settore sanitario. Nel novembre 2022 abbiamo dedicato la nostra <a href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/it\/news\/retrospettiva-di-una-conferenza-di-successo\/\">seconda conferenza nazionale<\/a> all\u2019argomento \u201cLapurla dal punto di vista della promozione della salute\u201d.<\/p>\n<p>Dal 1\u00b0 gennaio 2023, Lapurla ha assunto la forma giuridica di <a href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/it\/wer-ist-lapurla\/\"><strong>fondazione<\/strong><\/a> dipendente sotto l\u2019egida della <a href=\"https:\/\/www.fondateurs.ch\">Fondation des Fondateurs<\/a>, ma con un proprio obiettivo autonomo e un proprio Consiglio di fondazione. Strutturalmente, Lapurla rimane agganciata all\u2019<a href=\"https:\/\/www.hkb.bfh.ch\/de\/\">Universit\u00e0 delle Arti di Berna<\/a> (HKB).<\/p>\n<p>All\u2019inizio del 2023 abbiamo fondato dei <a href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/it\/regionalgruppen\/\"><strong>gruppi regionali<\/strong><\/a> in cui i membri della rete possono impegnarsi attivamente a livello regionale per le cause che Lapurla porta avanti.<\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_77fb6695b23387ffcd9f44996c627046-2\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                aria-controls=\"collapse-block_77fb6695b23387ffcd9f44996c627046-2\">\n\t                        <svg class=\"svg-icon icon-arrow-up\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><use xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" xlink:href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/themes\/lapurla\/dist\/icons.svg?f27dc72#arrow-up\"><\/use><\/svg>                            <h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\tI principi di Lapurla. Una panoramica                            <\/h3>\n                        <\/button>\n\n                        <div id=\"collapse-block_77fb6695b23387ffcd9f44996c627046-2\" class=\"collapse \"\n                             data-parent=\"#accordion-block_77fb6695b23387ffcd9f44996c627046\">\n                            <div class=\"accordion-content row\">\n                                <div class=\"col\">\n                                    <div class=\"text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Lapurla \u00e8 un insieme di persone e di organizzazioni che si adoperano per rafforzare in modo duraturo l\u2019<strong>autostima<\/strong> e la <strong>forza innovativa delle generazioni future<\/strong>. I membri della rete Lapurla si impegnano a rispettare i seguenti principi professionali, legali e politici, formulati in 10 punti:<\/p>\n<p><strong>#1 Principio di base:<\/strong> Realizziamo spazi liberi creativi per i bambini da 0 a 4 anni.<\/p>\n<p><strong>#2 Principio delle pari opportunit\u00e0:<\/strong> Tutti i bambini in Svizzera hanno diritto a questi spazi liberi creativi, indipendentemente dalla loro provenienza, dal contesto sociale, dal genere e dal background culturale.<\/p>\n<p><strong>#3 Principio dei diritti dell\u2019infanzia:<\/strong> Tramite il nostro lavoro con i pi\u00f9 giovani, contribuiamo all\u2019attuazione della Convenzione ONU sui diritti dell\u2019infanzia.<\/p>\n<p><strong>#4 Principio della responsabilit\u00e0 sociale:<\/strong> Sapendo che i primi anni di vita sono decisivi per lo sviluppo del bambino, con il nostro lavoro poniamo una solida base per una societ\u00e0 paritaria, rafforzando cosi la coesione sociale.<\/p>\n<p><strong>#5 Principio della formazione estetica e culturale:<\/strong> Sosteniamo la creativit\u00e0 nell\u2019infanzia grazie a un\u2019esperienza sensoriale dell\u2019ambiente circostante.<\/p>\n<p><strong>#6 Principio dello sviluppo personale:<\/strong> I nostri spazi liberi creativi sono terreno fertile per coloro che danno forma al futuro e aiutano gli adulti di oggi a ritrovare la loro creativit\u00e0.<\/p>\n<p><strong>#7 Principio dell\u2019orientamento al processo e della creativit\u00e0:<\/strong> \u00c8 pi\u00f9 importante il processo creativo del suo risultato.<\/p>\n<p><strong>#8 Principio della molteplicit\u00e0 delle prospettive:<\/strong> In tutto ci\u00f2 che facciamo includiamo le prospettive individuali dei bambini e degli adulti.<\/p>\n<p><strong>#9 Principio della volontariet\u00e0:<\/strong> In ogni fase rispettiamo il principio della volontariet\u00e0.<\/p>\n<p><strong>#10 Principio della cultura dell\u2019accoglienza:<\/strong> I pi\u00f9 piccoli devono essere i benvenuti ovunque: nei luoghi d\u2019arte e cultura, nell\u2019orientamento politico del nostro Paese nonch\u00e9 a casa e nelle strutture di formazione e di accoglienza.<\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_77fb6695b23387ffcd9f44996c627046-3\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                aria-controls=\"collapse-block_77fb6695b23387ffcd9f44996c627046-3\">\n\t                        <svg class=\"svg-icon icon-arrow-up\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><use xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" xlink:href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/themes\/lapurla\/dist\/icons.svg?f27dc72#arrow-up\"><\/use><\/svg>                            <h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\tPerch\u00e9 gli Awards? Adempiere alla Convenzione ONU sui diritti dell\u2019infanzia e ispirare altri diritti                            <\/h3>\n                        <\/button>\n\n                        <div id=\"collapse-block_77fb6695b23387ffcd9f44996c627046-3\" class=\"collapse \"\n                             data-parent=\"#accordion-block_77fb6695b23387ffcd9f44996c627046\">\n                            <div class=\"accordion-content row\">\n                                <div class=\"col\">\n                                    <div class=\"text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>La ricerca ci insegna che solo offerte di buona qualit\u00e0 hanno un impatto positivo sulla <strong>formazione<\/strong> e sullo <strong>sviluppo della personalit\u00e0<\/strong> dei bambini piccoli. <strong>Le pari opportunit\u00e0<\/strong> non sono, quindi, solo una questione di quantit\u00e0 (ogni bambino deve avere accesso alla cultura), ma esplicitamente anche di qualit\u00e0 (ogni bambino deve avere accesso a setting di buona qualit\u00e0 per la sua partecipazione culturale). Basandosi sulla Convenzione ONU sui diritti dell\u2019infanzia, su conoscenze scientifiche e sull\u2019esperienza pratica, Lapurla ha quindi stabilito numerose <a href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/it\/reflexion\/\"><strong>condizioni per ottenere dei risultati <\/strong><\/a>e ha elaborato degli <strong>strumenti<\/strong> per sostenere il personale specializzato nello sviluppo di un <strong>atteggiamento<\/strong> e poi di <strong>condizioni quadro<\/strong> adeguati. L\u2019attenzione \u00e8 rivolta principalmente al COME piuttosto che al COSA.<\/p>\n<p>Sulla base dei due articoli della Convenzione ONU sui diritti dell\u2019infanzia elencati di seguito e in occasione del primo bando di concorso per i Lapurla Awards, Lapurla vuole premiare i <strong>setting innovativi<\/strong> che possono essere utilizzati <strong>da esempi<\/strong> per mostrare <strong>COME<\/strong> raggiungere concretamente la <strong>qualit\u00e0 necessaria<\/strong> per <strong>l\u2019attuazione della Convenzione ONU sui diritti dell\u2019infanzia<\/strong>. L\u2019obiettivo \u00e8 quello di sensibilizzare genitori e personale specializzato, promuovendo cos\u00ec ulteriormente il <strong>cambiamento di paradigma educativo<\/strong> richiesto da Lapurla. I progetti premiati fungeranno inoltre da ispirazione e motivazione per creare altri setting o migliorare ulteriormente la qualit\u00e0 di quelli esistenti.<\/p>\n<p>I progetti premiati beneficiano di un premio (finanziato dall\u2019Ufficio federale della cultura UFC, iniziativa di promozione <a href=\"https:\/\/www.bak.admin.ch\/bak\/it\/home\/sprachen-und-gesellschaft\/partecipazione-culturale.html\">Partecipazione culturale<\/a>), di un apprezzamento e un riconoscimento pubblici volti a ispirare ulteriori azioni.<\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_77fb6695b23387ffcd9f44996c627046-4\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                aria-controls=\"collapse-block_77fb6695b23387ffcd9f44996c627046-4\">\n\t                        <svg class=\"svg-icon icon-arrow-up\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><use xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" xlink:href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/themes\/lapurla\/dist\/icons.svg?f27dc72#arrow-up\"><\/use><\/svg>                            <h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\tFocus Awards 2023: Considerare la volont\u00e0 e l\u2019opinione del bambino (art. 12) nonch\u00e9 il suo superiore interesse (art. 3)                            <\/h3>\n                        <\/button>\n\n                        <div id=\"collapse-block_77fb6695b23387ffcd9f44996c627046-4\" class=\"collapse \"\n                             data-parent=\"#accordion-block_77fb6695b23387ffcd9f44996c627046\">\n                            <div class=\"accordion-content row\">\n                                <div class=\"col\">\n                                    <div class=\"text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Per la prima edizione dei Lapurla Awards ci concentriamo su un aspetto pi\u00f9 facile a dirsi che a farsi: <strong>la considerazione della volont\u00e0 e del superiore interesse del bambino nel senso di una pi\u00f9 ampia interpretazione della partecipazione<\/strong>. Ecco alcune considerazioni basilari al riguardo, che sono esposte nel <a href=\"https:\/\/lapurla.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/LapurlaImpulsoDirittideibambinieducazioneculturale20220206IT.pdf\">position paper<\/a> menzionato in precedenza del Netzwerk Fr\u00fchkindliche Kulturelle Bildung (Rete per la formazione culturale nella prima infanzia) e di Lapurla sul diritto alla formazione culturale (2021, pp. 7-9):<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Articolo 12 \u2013 considerazione dell\u2019opinione del bambino<\/strong><\/p>\n<p>Nell\u2019articolo 12 della Convenzione ONU sui diritti dell\u2019infanzia si sancisce che debba essere garantito che l\u2019opinione personale del bambino sia presa in considerazione relativamente a tutte le questioni che lo riguardano. L\u2019articolo 12 non riporta alcun limite minimo di et\u00e0: \u201cet\u00e0 e maturit\u00e0\u201d non rappresentano quindi un motivo per limitare il coinvolgimento del bambino nelle decisioni. Ci si interroga piuttosto su come venga coinvolto. Affinch\u00e9 possano prendere in considerazione la volont\u00e0 del bambino in modo corretto, gli adulti di riferimento devono conoscere le possibilit\u00e0 di espressione corrispondenti all\u2019et\u00e0 del bambino stesso.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Spesso si osserva la tendenza degli adulti di riferimento a sviluppare principalmente un atteggiamento premuroso, soprattutto nei confronti dei bambini pi\u00f9 piccoli, che include anche un presunto sapere riguardante i loro bisogni e desideri (cfr. Deutsche Liga f\u00fcr das Kind, Fondazione tedesca per i bambini, 2016). L\u2019atteggiamento pedagogico corrispondente, come descritto ad esempio da Loris Malaguzzi, si imbatte in queste riserve e sfide: nella sua poesia \u201c100 linguaggi. Invece il cento c\u2019\u00e8\u201d, scritta nel 1990, Malaguzzi descrive il repertorio linguistico dei bambini, evidenziando la variet\u00e0 della loro arte dialogica e la possibilit\u00e0 di utilizzare tutti gli strumenti espressivi per i processi formativi.<\/p>\n<p>Il diritto a essere ascoltati va ben oltre l\u2019\u201cascoltare attentamente\u201d e il \u201clasciar parlare il bambino\u201d. Non basta chiedere ai bambini che cosa vogliano o che cosa pensino. La presa in considerazione della volont\u00e0 del bambino sancita dell\u2019articolo 12 della Convenzione ONU sui diritti dell\u2019infanzia significa piuttosto che i bambini condividano le decisioni relative alla loro vita e che si trovino cos\u00ec percorsi risolutivi insieme a loro. Il potere decisionale non deve rimanere esclusivamente nelle mani degli adulti che accompagnano i bambini, pur non intendendo all\u2019estremo opposto lasciare tutte le facolt\u00e0 decisionali ai bambini.<\/p>\n<p>In questo contesto sussistono dei legami con una formazione in senso estetico-culturale: essa pu\u00f2 prospettare ai bambini piccoli numerosi scenari e mostrare loro svariate possibilit\u00e0 di recepire l\u2019ambiente circostante con tutti i sensi, scoprirlo, contribuire alla sua costruzione ed esprimersi. Il diritto alla presa in considerazione della propria opinione include cos\u00ec anche il diritto di esprimersi liberamente \u2013 \u201clibert\u00e0 di espressione\u201d (Rete custodia bambini Svizzera \/ Universit\u00e0 delle Arti di Berna, 2017; Kraus, 2019). L\u2019esecuzione di lavoretti secondo un modello rigido cos\u00ec come altre attivit\u00e0 principalmente guidate da adulti potrebbero di conseguenza, come da interpretazione in senso stretto, essere intesi come una violazione dei diritti. Le modalit\u00e0 di azione artistico-estetiche hanno quindi un ruolo fondamentale nella formazione culturale. Rendono possibile il coinvolgimento perch\u00e9 creano un riferimento immediato al mondo della vita, sia grazie all\u2019agire e allo sperimentare corporeo e sensoriale sia tramite la scoperta e l\u2019essere toccati (cfr. Rete per la formazione culturale nella prima infanzia).<\/p>\n<p>In riferimento alla relazione tra formazione culturale e partecipazione, Zirfas (2015) formula i tre momenti che seguono:<\/p>\n<ul>\n<li>i requisiti partecipativi per la formazione culturale;<\/li>\n<li>le possibilit\u00e0 di partecipazione che nascono nella formazione culturale;<\/li>\n<li>le capacit\u00e0 di partecipazione incentivate dalla formazione culturale.<\/li>\n<\/ul>\n<p>In considerazione di tali relazioni cos\u00ec varie ed estese, emerge chiaramente come la formazione culturale precoce possa promuovere sin dall\u2019inizio la partecipazione culturale, sociale e comunitaria. \u00c8 strettamente legata a questioni centrali della costruzione di una democrazia al passo con i tempi e tratta tematiche quali inclusione, variet\u00e0 di opinioni e interpretazioni, gestione della diversit\u00e0 e della sostenibilit\u00e0. Realizzata con grande qualit\u00e0, la formazione culturale precoce contribuisce in modo concreto e significativo alle pari opportunit\u00e0 nell\u2019educazione e rafforza lo stare insieme (cfr. Rete per la formazione culturale nella prima infanzia). Una pedagogia secondo cui i bambini piccoli devono \u201cessere ascoltati e visibili\u201d presuppone quindi un cambio di paradigma nella formazione che si basa sui principi guida descritti a seguire.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Articolo 3 \u2013 benessere del bambino<\/strong><\/p>\n<p>Con il principio del benessere del bambino si intende che l\u2019interesse superiore del bambino deve essere una considerazione preminente in tutte le decisioni che lo riguardano. L\u2019articolo 3 della Convenzione ONU sui diritti dell\u2019infanzia sancisce questo diritto offrendo cos\u00ec una cornice di riferimento per l\u2019attuazione della Convenzione ONU sui diritti dell\u2019infanzia.<\/p>\n<p>In particolare in virt\u00f9 della dipendenza dei bambini dagli adulti menzionata all\u2019inizio, il principio del benessere del bambino rappresenta una pietra angolare della Convenzione ONU sui diritti dell\u2019infanzia ed \u00e8 da considerarsi uno dei suoi quattro principi fondanti. In molte situazioni i bambini non hanno la possibilit\u00e0 fattiva di difendere i propri diritti in prima persona e devono affidare il sostegno e la rappresentanza di tali diritti agli adulti (Wapler, 2017, p. 7).<\/p>\n<p>Nell\u2019uso linguistico del tedesco, il concetto di \u201cbenessere del bambino\u201d viene per lo pi\u00f9 associato al diritto alla protezione e impiegato nel contesto dell\u2019aiuto in casi specifici (cfr. Wapler, 2017, p. 13). Dando uno sguardo alla versione originale inglese dell\u2019articolo in cui si parla di \u201cbest interests of the child\u201d, quindi dell\u2019\u201cinteresse migliore del bambino\u201d, si evince che il significato del benessere del bambino va ben oltre il diritto alla protezione. Infatti, oltre alla protezione sono in gioco i diritti al sostegno e alla partecipazione e soltanto grazie alla loro interrelazione \u00e8 possibile parlare di una presa in considerazione globale del benessere del bambino. Allo stesso tempo si evidenzia che il principio del benessere del bambino non contempla appunto (soltanto) il benessere individuale, bens\u00ec prevede che vengano presi in considerazione i bambini come gruppo e i relativi interessi (Wapler, 2017, p. 13).<\/p>\n<p>Per la formazione culturale nella prima infanzia ci\u00f2 significa che il benessere del bambino deve essere preso in considerazione in tutte le fasi dell\u2019offerta formativa e da tutte le persone coinvolte.<\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t            <\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Criteri di presentazione Awards<\/h2>\n\n\n<div id=\"accordion-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1\" class=\"mod-accordion\">\n\t            <div id=\"accordion-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1\" class=\"accordion accordion-flush\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-1\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                aria-controls=\"collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-1\">\n\t                        <svg class=\"svg-icon icon-arrow-up\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><use xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" xlink:href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/themes\/lapurla\/dist\/icons.svg?f27dc72#arrow-up\"><\/use><\/svg>                            <h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\tChi pu\u00f2 candidarsi per un Lapurla Award?                            <\/h3>\n                        <\/button>\n\n                        <div id=\"collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-1\" class=\"collapse \"\n                             data-parent=\"#accordion-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1\">\n                            <div class=\"accordion-content row\">\n                                <div class=\"col\">\n                                    <div class=\"text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Possono presentare un progetto tutti gli aderenti alla rete Lapurla con sede di attuazione in Svizzera o nel Principato del Liechtenstein. Fondamentalmente, alla rete Lapurla possono <a href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/it\/netzwerk\/\">aderire<\/a> in qualsiasi momento tutti i singoli individui, le istituzioni e le organizzazioni che desiderano impegnarsi a favore dei principi e delle istanze di Lapurla.<\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-2\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                aria-controls=\"collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-2\">\n\t                        <svg class=\"svg-icon icon-arrow-up\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><use xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" xlink:href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/themes\/lapurla\/dist\/icons.svg?f27dc72#arrow-up\"><\/use><\/svg>                            <h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\tQuali categorie concorrono?                            <\/h3>\n                        <\/button>\n\n                        <div id=\"collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-2\" class=\"collapse \"\n                             data-parent=\"#accordion-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1\">\n                            <div class=\"accordion-content row\">\n                                <div class=\"col\">\n                                    <div class=\"text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Lapurla premia i progetti in due categorie:<\/p>\n<p><strong>\u201cBest Practice\u201d<br \/>\n<\/strong>Nella categoria \u201cBest Practice\u201d possono essere presentati progetti che abbiano gi\u00e0 maturato almeno tre anni di esperienza pratica interistituzionale e co-costruttiva (la data di riferimento \u00e8 il termine di presentazione dell\u20198 settembre 2023). Questi progetti devono essere consolidati e strutturati in maniera sostenibile, ossia continueranno almeno fino alla fine del 2024.<\/p>\n<p><strong>\u201cBest Newcomer\u201d<br \/>\n<\/strong>Nella categoria \u201cBest Newcomer\u201d possono essere presentati progetti in fase iniziale o con meno di tre anni di esperienza pratica.<\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-3\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                aria-controls=\"collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-3\">\n\t                        <svg class=\"svg-icon icon-arrow-up\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><use xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" xlink:href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/themes\/lapurla\/dist\/icons.svg?f27dc72#arrow-up\"><\/use><\/svg>                            <h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\tQuali setting saranno premiati?                            <\/h3>\n                        <\/button>\n\n                        <div id=\"collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-3\" class=\"collapse \"\n                             data-parent=\"#accordion-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1\">\n                            <div class=\"accordion-content row\">\n                                <div class=\"col\">\n                                    <div class=\"text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Lapurla distingue tre setting per la formazione estetica e la partecipazione culturale. Da un lato, tali modelli si focalizzano su un accesso facile e continuo a luoghi di rilevanza culturale, dall\u2019altro puntano a far vivere attivit\u00e0 estetiche e culturali nel contesto quotidiano dei bambini da 0 a 4 anni di et\u00e0. La condizione \u00e8 che questi setting siano sempre frutto della <a href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/it\/fachpersonen\/\"><strong>co-costruzione<\/strong><\/a> e siano accompagnati da due partner provenienti dai settori Cultura \/ Cultura sociale \/ Prima infanzia (formazione, assistenza, educazione) \/ Affari sociali \/ Famiglia \/ Salute.<\/p>\n<p><strong>Modello \u201cBambini verso l\u2019arte\u201d<br \/>\n<\/strong>Nell\u2019ambito di questi progetti, i bambini che frequentano istituti per la prima infanzia visitano regolarmente luoghi di cultura insieme alle persone che li assistono e vengono accompagnati attraverso questi luoghi da mediatori culturali. L\u2019obiettivo \u00e8 fare in modo che tutti i bambini sviluppino un rapporto con un luogo di cultura e con le persone sul posto e che, idealmente, vengano coinvolte anche le loro famiglie.<\/p>\n<p><strong>Modello \u201cL\u2019arte ai bambini\u201d<br \/>\n<\/strong>Nell\u2019ambito di questi progetti gli artisti visitano gli istituti per la prima infanzia e svolgono un lavoro co-costruttivo in loco insieme agli assistenti e ai bambini. L\u2019obiettivo \u00e8 fare in modo che l\u2019attivit\u00e0 estetico-culturale diventi una cosa naturale nella cultura quotidiana e aziendale di tutti gli asili nido e i gruppi di gioco.<\/p>\n<p><strong>Modello \u201cLapurla Family\u201d<br \/>\n<\/strong>Queste offerte si rivolgono direttamente alle famiglie con bambini piccoli. L\u2019obiettivo \u00e8 fare in modo che in ogni comune vi siano simili offerte a bassa soglia, note e accessibili a tutte le famiglie.<\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-4\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                aria-controls=\"collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-4\">\n\t                        <svg class=\"svg-icon icon-arrow-up\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><use xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" xlink:href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/themes\/lapurla\/dist\/icons.svg?f27dc72#arrow-up\"><\/use><\/svg>                            <h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\tTermine di presentazione                            <\/h3>\n                        <\/button>\n\n                        <div id=\"collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-4\" class=\"collapse \"\n                             data-parent=\"#accordion-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1\">\n                            <div class=\"accordion-content row\">\n                                <div class=\"col\">\n                                    <div class=\"text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>I progetti di entrambe le categorie e di tutti i setting possono essere presentati tramite il modulo sul sito web di Lapurla entro il seguente termine: <strong>dal 1\u00b0 luglio all\u20198 settembre 2023<\/strong>.<\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-5\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                aria-controls=\"collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-5\">\n\t                        <svg class=\"svg-icon icon-arrow-up\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><use xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" xlink:href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/themes\/lapurla\/dist\/icons.svg?f27dc72#arrow-up\"><\/use><\/svg>                            <h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\tGiuria                            <\/h3>\n                        <\/button>\n\n                        <div id=\"collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-5\" class=\"collapse \"\n                             data-parent=\"#accordion-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1\">\n                            <div class=\"accordion-content row\">\n                                <div class=\"col\">\n                                    <div class=\"text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Una giuria composta da persone esperte nei settori Formazione, Cultura, Prima infanzia, Famiglia, Salute e Affari sociali effettuer\u00e0 la valutazione insieme alla Direzione di Lapurla. Il Consiglio di fondazione di Lapurla esaminer\u00e0 la proposta della giuria.<\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-6\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                aria-controls=\"collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-6\">\n\t                        <svg class=\"svg-icon icon-arrow-up\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><use xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" xlink:href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/themes\/lapurla\/dist\/icons.svg?f27dc72#arrow-up\"><\/use><\/svg>                            <h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\tAwards \/ Premiazione                            <\/h3>\n                        <\/button>\n\n                        <div id=\"collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-6\" class=\"collapse \"\n                             data-parent=\"#accordion-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1\">\n                            <div class=\"accordion-content row\">\n                                <div class=\"col\">\n                                    <div class=\"text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Gli Awards saranno consegnati in occasione della terza conferenza nazionale di Lapurla, <strong>venerd\u00ec 10 novembre 2023<\/strong>. Il luogo dell\u2019evento sar\u00e0 l\u2019Universit\u00e0 delle Arti di Berna (HKB), Fellerstrasse 11, 3027 Berna. I progetti candidati saranno annunciati entro il 4 ottobre 2023. I progetti candidati dovranno presentarsi al pubblico il 10 novembre. I progetti nominati e premiati saranno documentati sul sito web di Lapurla, resi noti tramite newsletter e sui social media.<\/p>\n<p>I progetti non nominati riceveranno la comunicazione dell\u2019esito entro il 4 ottobre. Sono escluse le vie legali.<\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-7\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                aria-controls=\"collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-7\">\n\t                        <svg class=\"svg-icon icon-arrow-up\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><use xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" xlink:href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/themes\/lapurla\/dist\/icons.svg?f27dc72#arrow-up\"><\/use><\/svg>                            <h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\tPremi                            <\/h3>\n                        <\/button>\n\n                        <div id=\"collapse-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1-7\" class=\"collapse \"\n                             data-parent=\"#accordion-block_a83e5a1d5920f7bba0d61adba1dba6f1\">\n                            <div class=\"accordion-content row\">\n                                <div class=\"col\">\n                                    <div class=\"text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>L\u2019importo dei singoli premi dipende dal numero di progetti che saranno premiati. Si conferir\u00e0 una somma complessiva di 15000 franchi. Ogni premio ammonter\u00e0 a un minimo di 3000 franchi. Lapurla si riserva il diritto di suddividere liberamente la somma disponibile tra le categorie e i setting.<\/p>\n<p>Il premio in denaro viene assegnato dall&#8217;Ufficio federale della cultura e dal Percento culturale Migros.<\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t            <\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Criteri di presentazione<\/h2>\n\n\n<div id=\"accordion-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e\" class=\"mod-accordion\">\n\t            <div id=\"accordion-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e\" class=\"accordion accordion-flush\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e-1\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                aria-controls=\"collapse-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e-1\">\n\t                        <svg class=\"svg-icon icon-arrow-up\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><use xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" xlink:href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/themes\/lapurla\/dist\/icons.svg?f27dc72#arrow-up\"><\/use><\/svg>                            <h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\tDare visibilit\u00e0 e far comprendere la pratica vissuta                            <\/h3>\n                        <\/button>\n\n                        <div id=\"collapse-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e-1\" class=\"collapse \"\n                             data-parent=\"#accordion-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e\">\n                            <div class=\"accordion-content row\">\n                                <div class=\"col\">\n                                    <div class=\"text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Come si sa, la teoria e la pratica sono spesso molto distanti tra loro. Anche con questo bando di concorso, Lapurla vuole percorrere nuovi percorsi superando le modalit\u00e0 di presentazione convenzionali: non vogliamo bozze di progetti promettenti n\u00e9 resoconti di progetto privi di contenuti concreti. Vogliamo invece che emerga che ci\u00f2 che Lapurla rappresenta \u00e8 effettivamente vissuto anche nella pratica. Per questo motivo calibriamo i criteri di presentazione completamente sul COME anzich\u00e9 sul COSA. Intendiamo quindi vedere come si realizzano concretamente gli elementi costitutivi del cambiamento di paradigma educativo che si vuole raggiungere. E naturalmente dobbiamo anche sapere perch\u00e9 \/ a quale scopo, da e con chi, con quali strumenti e come viene o verr\u00e0 attuata\/o l\u2019idea o il progetto \/ setting.<\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e-2\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                aria-controls=\"collapse-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e-2\">\n\t                        <svg class=\"svg-icon icon-arrow-up\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><use xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" xlink:href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/themes\/lapurla\/dist\/icons.svg?f27dc72#arrow-up\"><\/use><\/svg>                            <h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\tPer il sostegno: strumenti di pianificazione, monitoraggio e valutazione di Lapurla                            <\/h3>\n                        <\/button>\n\n                        <div id=\"collapse-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e-2\" class=\"collapse \"\n                             data-parent=\"#accordion-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e\">\n                            <div class=\"accordion-content row\">\n                                <div class=\"col\">\n                                    <div class=\"text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Come indicato nella pubblicazione \u201c\u00c4sthetische Bildung und Kulturelle Teilhabe \u2013 von Anfang an!\u201d (<a href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Formazione-esteticapartecipazione-culturale.pdf\">\u201cFormazione estetica e partecipazione culturale \u2013 dall\u2019inizio!\u201d<\/a>, Universit\u00e0 delle Arti di Berna HKB e Rete svizzera per la custodia dei bambini 2017), gli <a href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/230504-Lapurla-Domande-guida-e-instrumenti-qualitaIT.pdf\">strumenti qui proposti<\/a> devono stimolare la discussione interistituzionale e transdisciplinare di personale specializzato dei settori Prima infanzia, Formazione, Arte, Cultura sociale sugli aspetti qualitativi centrali della formazione estetica e culturale nella prima infanzia e sostenerne la comprensione. Attraverso la pianificazione, il monitoraggio, la riflessione e la revisione congiunta dei criteri strutturali, di pedagogia (artistica), legati alla psicologia dello sviluppo e orientati alla creativit\u00e0, si intende riunire le varie prospettive ed evidenziare il potenziale di sviluppo dei setting per la formazione estetica. Ci\u00f2 richiede da parte di tutte le persone coinvolte un atteggiamento aperto all\u2019apprendimento e la volont\u00e0 di mettere (auto)criticamente in discussione lo stato ATTUALE per sviluppare quello DESIDERATO in modo co-costruttivo (cfr. ibid.). Gli strumenti devono quindi aiutare a<\/p>\n<ul>\n<li>affinare la percezione delle condizioni quadro adatte ai bambini piccoli e dei relativi fattori di successo e di ostacolo dei processi creativi co-costruttivi;<\/li>\n<li>identificare i \u201cpunti ciechi\u201d;<\/li>\n<li>stimolare una riflessione transdisciplinare su ci\u00f2 che \u00e8 stato osservato e percepito, nonch\u00e9 a ricavarne misure per un ulteriore sviluppo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Gli strumenti sono disponibili all\u2019indirizzo:<\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e-3\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                aria-controls=\"collapse-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e-3\">\n\t                        <svg class=\"svg-icon icon-arrow-up\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><use xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" xlink:href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/themes\/lapurla\/dist\/icons.svg?f27dc72#arrow-up\"><\/use><\/svg>                            <h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\tPerch\u00e9\/a quale scopo, da e con chi, con quali strumenti e come                            <\/h3>\n                        <\/button>\n\n                        <div id=\"collapse-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e-3\" class=\"collapse \"\n                             data-parent=\"#accordion-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e\">\n                            <div class=\"accordion-content row\">\n                                <div class=\"col\">\n                                    <div class=\"text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Obiettivi dell\u2019idea o del progetto \/ setting<\/strong><br \/>\nQuali sono gli obiettivi comuni concreti dell\u2019idea o del progetto \/ setting? Quali obiettivi specifici vuole raggiungere il partner Cultura \/ Cultura sociale, quali invece il partner Prima infanzia \/ Affari sociali \/ Famiglia \/ Salute?<\/p>\n<p><strong>Dati di contatto dei\/delle responsabili di progetto<\/strong><br \/>\nPossono essere premiati solo i progetti \/ setting co-costruiti e affiancati da partner dei settori Cultura \/ Cultura sociale nonch\u00e9 Prima infanzia \/ Affari sociali \/ Famiglia \/ Salute. Pertanto, sono richiesti i dati di contatto di entrambi\/e i\/le responsabili di progetto o istituzioni.<\/p>\n<p><strong>Durata e cadenza temporale<\/strong><br \/>\nDa o a partire da quando si svolge\/svolger\u00e0 il progetto e fino a quando? Con quale cadenza temporale (numero di ore \/ giorni a settimana \/ mese)?<\/p>\n<p><strong>Luoghi dell\u2019evento<\/strong><br \/>\nIndicare tutti i luoghi in cui si svolge o si svolger\u00e0 il progetto.<\/p>\n<p><strong>Gruppi target raggiunti<\/strong><br \/>\nQui si pu\u00f2 indicare quanti bambini e accompagnatori (educatori, genitori, nonni ecc.) beneficiano o beneficeranno del progetto \/ setting.<\/p>\n<p><strong>Persone e partner coinvolti<\/strong><br \/>\nQui si pu\u00f2 indicare chi \u00e8 o sar\u00e0 coinvolto nel progetto \/ setting, non solo a livello operativo, ma anche strategico e finanziario.<\/p>\n<p><strong>Processi di sensibilizzazione<\/strong><br \/>\nIn che modo le persone coinvolte menzionate al punto 6.6. sono (state) preparate all\u2019idea o al progetto \/ setting?<\/p>\n<p><strong>Scambio e riflessione<\/strong><br \/>\nCome si riflette e ci si confronta sulle esperienze e sui risultati?<\/p>\n<p><strong>Valutazione<\/strong><br \/>\nCome viene \/ \u00e8 stato valutato il progetto \/ setting o l\u2019idea?<\/p>\n<p><strong>Ulteriore sviluppo<\/strong><br \/>\nIn che modo l\u2019idea o il progetto \/ setting \u00e8 stata\/o sviluppata\/o ulteriormente sulla base delle esperienze, dei risultati e della valutazione?<\/p>\n<p><strong>Finanziamento<\/strong><br \/>\nCome viene finanziato il progetto? Quali fondi provengono da quali fonti? Il bilancio deve indicare sia i fondi propri sia quelli di terzi nonch\u00e9 i costi del personale e del materiale.<\/p>\n<p><strong>Comunicazione interna<\/strong><br \/>\nCome comunicano internamente i rispettivi partner in merito al progetto \/ setting? Quali canali \/ formati \/ media vengono utilizzati a questo scopo? Qui si possono inserire alcuni esempi di mezzi e formati di comunicazione.<\/p>\n<p><strong>Comunicazione esterna<\/strong><br \/>\nCome comunicano esternamente i rispettivi partner in merito al progetto \/ setting? Quali canali \/ media vengono utilizzati a questo scopo? Qui \u00e8 possibile fornire, ad esempio, link a siti web, social media e newsletter.<\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e-4\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                aria-controls=\"collapse-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e-4\">\n\t                        <svg class=\"svg-icon icon-arrow-up\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><use xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" xlink:href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/themes\/lapurla\/dist\/icons.svg?f27dc72#arrow-up\"><\/use><\/svg>                            <h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\tAttuazione degli elementi costitutivi del \u201ccambiamento di paradigma educativo\u201d                            <\/h3>\n                        <\/button>\n\n                        <div id=\"collapse-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e-4\" class=\"collapse \"\n                             data-parent=\"#accordion-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e\">\n                            <div class=\"accordion-content row\">\n                                <div class=\"col\">\n                                    <div class=\"text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>\u00abCon i bambini anzich\u00e9 per i bambini\u00bb<\/strong><br \/>\nLe nostre intenzioni sono buone e vogliamo solo il meglio per i nostri figli. Ma come facciamo a sapere cosa vada davvero bene per il singolo bambino? Diciamoci la verit\u00e0: la codecisione dei bambini ha spesso solo un carattere pseudo-partecipativo. I margini discrezionali dei bambini sono generalmente limitati e la portata delle loro decisioni \u00e8 irrisoria. Se per\u00f2 creiamo insieme a loro paesaggi educativi che prendono sul serio e sostengono le domande, le esigenze e gli interessi dei bambini, ci rendiamo conto di avere a che fare con persone estremamente motivate e autonome, che sanno superare s\u00e9 stesse.<\/p>\n<ul>\n<li>Descrivere come integrate i bisogni e gli interessi individuali dei bambini nella pianificazione e nell\u2019attuazione del setting.<\/li>\n<li>Documentare quanto descritto con testi, immagini, materiale audio e\/o video.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00abSpazi liberi anzich\u00e9 prescrizioni\u00bb<\/strong><br \/>\nPer essere incoraggiati e responsabilizzati a trovare il loro futuro ruolo nella societ\u00e0, i bambini hanno bisogno di spazi liberi in cui mettersi alla prova e scoprire la loro autoefficacia. Se insistiamo su ci\u00f2 che devono fare, quando, come, con che cosa e a che scopo, li spingiamo a essere in un certo qual modo eterodiretti. La creativit\u00e0 ha invece bisogno di tanti spazi liberi a livello temporale, strutturale e pedagogico per trovare risposte alle svariate questioni. Imparare insieme gli uni dagli altri apre innumerevoli strade per superare le sfide.<\/p>\n<ul>\n<li>Descrivere come create spazi di libert\u00e0 creativa e fornire esempi concreti.<\/li>\n<li>Documentare quanto descritto con testi, immagini, materiale audio e\/o video.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00abFlessibilit\u00e0 anzich\u00e9 strutture temporali fisse\u00bb<\/strong><br \/>\nI processi creativi raramente sono lineari: per questo occorre molto tempo per correggere gli errori o trovare percorsi alternativi. Tempo per sbagliare, ricredersi, provare in altri modi, magari per ricominciare daccapo. Il percorso verso l\u2019obiettivo pu\u00f2 essere molto impegnativo. Ma tanto pi\u00f9 grandi saranno la gioia e il senso di autostima quando le difficolt\u00e0 saranno state superate e si saranno trovate soluzioni individuali o comuni.<\/p>\n<ul>\n<li>Descrivere quali strutture temporali flessibili avete creato per consentire ai bambini di immergersi in prima persona nei processi creativi nonch\u00e9 di rimanere sul tema, abbandonarlo e poi riprenderlo.<\/li>\n<li>Documentare quanto descritto con testi, immagini, materiale audio e\/o video.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00abAccompagnare anzich\u00e9 istruire\u00bb<\/strong><br \/>\n\u201cAiutare troppo non aiuta\u201d, sostiene la ricercatrice tedesca Daniela Braun, esperta in creativit\u00e0. Invece di adulti che forniscono istruzioni, controllano e giudicano, le giovani generazioni devono avere al loro fianco dei mentori che prendono sul serio le loro idee e tematiche, che pongono domande aperte, che sanno apprezzare le riflessioni non convenzionali, che considerano gli errori delle opportunit\u00e0 e che quando serve sanno incoraggiare. Se guardiamo al suo potenziale anzich\u00e9 alle sue carenze, il bambino si sentir\u00e0 sempre pi\u00f9 competente.<\/p>\n<ul>\n<li>Descrivere come accompagnate i bambini nella loro curiosit\u00e0. Come agite in modo co-costruttivo nel condividere la scoperta, la ricerca e la sperimentazione? Come date spunti impliciti ed espliciti ai processi individuali dei bambini?<\/li>\n<li>Documentare quanto descritto con testi, immagini, materiale audio e\/o video.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00abProcesso anzich\u00e9 prodotto\u00bb<\/strong><br \/>\nA scanso di dubbi: con questo non intendiamo sminuire il prodotto, ma affermare che ci\u00f2 che pi\u00f9 conta \u00e8 il percorso aperto che conduce al prodotto. Per avviare un processo creativo, come impulso basta che sia fornito uno di questi elementi: il materiale (CON CHE COSA), la tecnica o il metodo (IN CHE MODO) o il tema (CHE COSA). Tutto il resto viene da s\u00e9 durante il processo, le idee nascono in corso d\u2019opera. In tutte le varianti i bambini sono sollecitati a sviluppare approcci risolutivi o modalit\u00e0 di espressione personali. Il risultato non sar\u00e0 dunque una serie di proposte stereotipate, ma una variet\u00e0 di realizzazioni individuali. E quanta ispirazione, quando la variet\u00e0 delle soluzioni diventa visibile, udibile e sperimentabile da tutti!<\/p>\n<ul>\n<li>Descrivere come valorizzate ci\u00f2 che avviene in modo imprevisto e inaspettato nonch\u00e9 come rendete sperimentabili i diversi percorsi di apprendimento tra voi e in riferimento a terzi.<\/li>\n<li>Documentare quanto descritto con testi, immagini, materiale audio e\/o video.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00abIspirare anzich\u00e9 incitare\u00bb<\/strong><br \/>\nLa linea di demarcazione tra incitare e ispirare \u00e8 sottile. L\u2019elemento importante \u00e8 sempre il principio della volontariet\u00e0. Gli impulsi che provengono dall\u2019esterno (ad es. tramite materiale, spazi, infrastruttura o metodi) sono considerati un\u2019opzione o un\u2019offerta. Non esiste pi\u00f9 la frase: \u201cAllora, adesso facciamo tutti un&#8230;\u201d. Spiegare ai bimbi come fare qualcosa e aspettarsi che seguano le istruzioni degli adulti sono principi che appartengono al passato.<\/p>\n<ul>\n<li>Descrivere come suscitate la curiosit\u00e0 dei bambini e come garantite le varie opzioni di accesso e di scelta. Come attuate il principio della volontariet\u00e0 nelle diverse fasi del progetto e del setting?<\/li>\n<li>Documentare quanto descritto con testi, immagini, materiale audio e\/o video.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00abDare l\u2019esempio anzich\u00e9 spiegare\u00bb<\/strong><br \/>\nPi\u00f9 prescrizioni diamo, pi\u00f9 dobbiamo spiegare. Se tuttavia mostriamo di avere noi stessi un atteggiamento di curiosit\u00e0 verso il mondo, non forniamo ai bambini una ricetta da seguire, ma cerchiamo insieme a loro qualcosa di avvincente in modo co-costruttivo. Per questo \u00e8 necessario che anche gli adulti partecipino con spirito di ricerca all\u2019esplorazione e alla sperimentazione del nuovo. Scoprire che anche gli adulti non hanno mai finito di imparare ha un effetto incoraggiante. E in materia di strategie non convenzionali gli adulti hanno molto da imparare dai bambini.<\/p>\n<ul>\n<li>Descrivere come voi in prima persona seguite la vostra curiosit\u00e0 e come riuscite a portare i bambini a condividere con voi l\u2019esperienza della scoperta senza dover dare troppe spiegazioni.<\/li>\n<li>Documentare quanto descritto con testi, immagini, materiale audio e\/o video.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00abCuriosit\u00e0 anzich\u00e9 routine\u00bb<\/strong><br \/>\nSe gli adulti si avventurano sistematicamente con i bambini in terreni sconosciuti da esplorare, motivano le giovani generazioni a trovare strategie di adattamento creative. Dunque non c\u2019\u00e8 niente di giusto o sbagliato, ma ci sono innumerevoli possibilit\u00e0. E non ci si annoia mai.<\/p>\n<ul>\n<li>Descrivere ci\u00f2 di cui voi avete bisogno e cosa vi permette di mantenere il setting stimolante anche per voi adulti.<\/li>\n<li>Documentare quanto descritto con testi, immagini, materiale audio e\/o video.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00abContinuit\u00e0 anzich\u00e9 esclusivit\u00e0\u00bb<\/strong><br \/>\nPer interiorizzare la creativit\u00e0 come capacit\u00e0 di strutturazione della propria vita e competenza per risolvere i problemi (Braun), non basta realizzare occasionalmente qualche progetto. Invece l\u2019apprendimento passa sostanzialmente per la partecipazione ai progetti. Sia per i bambini sia per le persone adulte di riferimento, coinvolgere gli artisti nei progetti fornisce un\u2019ispirazione nuova e originale, concretizzabile anche artisticamente. La premessa \u00e8 costituita da strutture trasparenti e tempistiche flessibili. Lo stesso vale anche per le visite ai luoghi di cultura: solo se i bambini hanno la possibilit\u00e0 di esplorarli regolarmente saranno in grado di instaurare una relazione con questi luo-ghi e il loro personale. Per avere un effetto duraturo, la partecipazione culturale ha bisogno di conti-nuit\u00e0.<\/p>\n<ul>\n<li>Descrivete come garantite questa continuit\u00e0 nella vita quotidiana.<\/li>\n<li>Documentare quanto descritto con testi, immagini, materiale audio e\/o video.<\/li>\n<\/ul>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e-5\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                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inserite qui.<\/p>\n<p><strong>Feedback gruppi target<\/strong><br \/>\nI feedback e le citazioni dei gruppi target possono essere inseriti qui.<\/p>\n<p><strong>Feedback partner<\/strong><br \/>\nI feedback e le citazioni dei partner possono essere inseriti qui.<\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e-6\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                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Cultura \/ Cultura sociale?<br \/>\nQuali quelle del partner Prima infanzia \/ Affari sociali \/ Famiglia \/ Salute?<\/p>\n<p><strong>Risultati pi\u00f9 importanti<\/strong><br \/>\nQuali sono i risultati pi\u00f9 importanti dei partner Cultura \/ Cultura sociale?<br \/>\nQuali quelli del partner Prima infanzia \/ Affari sociali \/ Famiglia \/ Salute?<\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_5ca5616c2d4522fd9a843774fc43462e-7\"\n                                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vostra idea o il vostro progetto \/ setting tra cinque anni? Che cosa dovr\u00e0 essere perfezionato da ora a cinque anni?<\/p>\n<p><strong>Desideri<\/strong><br \/>\nCosa vorreste che Lapurla facesse in futuro?<\/p>\n<p><strong>Cos\u2019altro dire?<\/strong><br \/>\nQui potete scrivere tutto ci\u00f2 che non avete ancora avuto modo di inserire.<\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t            <\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Protezione dei dati e diritti d\u2019autore<\/h2>\n\n\n<div id=\"accordion-block_86aa19448f6d2374517d973f5d850fbe\" class=\"mod-accordion\">\n\t            <div id=\"accordion-block_86aa19448f6d2374517d973f5d850fbe\" class=\"accordion accordion-flush\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_86aa19448f6d2374517d973f5d850fbe-1\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                aria-controls=\"collapse-block_86aa19448f6d2374517d973f5d850fbe-1\">\n\t                        <svg class=\"svg-icon icon-arrow-up\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><use xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" xlink:href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/themes\/lapurla\/dist\/icons.svg?f27dc72#arrow-up\"><\/use><\/svg>                            <h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\tConferma dell&#8217;accuratezza delle informazioni                            <\/h3>\n                        <\/button>\n\n                        <div id=\"collapse-block_86aa19448f6d2374517d973f5d850fbe-1\" class=\"collapse \"\n                             data-parent=\"#accordion-block_86aa19448f6d2374517d973f5d850fbe\">\n                            <div class=\"accordion-content row\">\n                                <div class=\"col\">\n                                    <div class=\"text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Si deve confermare che tutte le informazioni fornite in questo modulo di candidatura sono state riportate in modo veritiero.<\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_86aa19448f6d2374517d973f5d850fbe-2\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                aria-controls=\"collapse-block_86aa19448f6d2374517d973f5d850fbe-2\">\n\t                        <svg class=\"svg-icon icon-arrow-up\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><use xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" xlink:href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/themes\/lapurla\/dist\/icons.svg?f27dc72#arrow-up\"><\/use><\/svg>                            <h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\tConferma della dichiarazione di consenso                            <\/h3>\n                        <\/button>\n\n                        <div id=\"collapse-block_86aa19448f6d2374517d973f5d850fbe-2\" class=\"collapse \"\n                             data-parent=\"#accordion-block_86aa19448f6d2374517d973f5d850fbe\">\n                            <div class=\"accordion-content row\">\n                                <div class=\"col\">\n                                    <div class=\"text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Si deve confermare che tutti i testi, le immagini, il materiale audio e video sono stati utilizzati per questa candidatura con il consenso scritto di tutte le persone citate, raffigurate e udibili (nel caso di minori, delle persone a cui \u00e8 affidata l\u2019educazione). Il modulo da utilizzare per ottenere i diritti di citazione, immagine e audio pu\u00f2 essere scaricato dal sito web.<\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t                    <div class=\"accordion-item\">\n                        <button class=\"accordion-button collapsed\"\n                                type=\"button\"\n                                id=\"\"\n                                data-bs-toggle=\"collapse\"\n                                data-bs-target=\"#collapse-block_86aa19448f6d2374517d973f5d850fbe-3\"\n                                aria-expanded=\"true\"\n                                aria-controls=\"collapse-block_86aa19448f6d2374517d973f5d850fbe-3\">\n\t                        <svg class=\"svg-icon icon-arrow-up\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><use xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" xlink:href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/themes\/lapurla\/dist\/icons.svg?f27dc72#arrow-up\"><\/use><\/svg>                            <h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\tConferma dei diritti d&#8217;immagine                            <\/h3>\n                        <\/button>\n\n                        <div id=\"collapse-block_86aa19448f6d2374517d973f5d850fbe-3\" class=\"collapse \"\n                             data-parent=\"#accordion-block_86aa19448f6d2374517d973f5d850fbe\">\n                            <div class=\"accordion-content row\">\n                                <div class=\"col\">\n                                    <div class=\"text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Si deve confermare che Lapurla ha il diritto di utilizzare tutte le informazioni contenute nel presente modulo di candidatura e tutti i file di testo, immagine, audio e video in esso contenuti ai fini della comunicazione e della documentazione dei Lapurla Awards, prima, durante e dopo il loro conferimento e senza limite temporale nonch\u00e9 per il sito web, la newsletter e i social media (Facebook, Instagram, LinkedIn).<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.lapurla.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/LapurlaBildrechteAwards20230501IT.pdf\">Opuscolo e moduli Diritti di immagine (PDF)<\/a><\/p>\n                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t                            <\/div>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n\t\t\t\t            <\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pregustando l\u2019attesa<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Non vediamo l\u2019ora di ricevere numerose candidature!<\/h3>\n\n\n\n<p>Sappiamo che una presentazione di questo tipo comporta sempre un notevole impegno. Ma sappiamo anche che un tale processo mette sempre in moto molte dinamiche positive, migliorando le idee e i comportamenti professionali. Crediamo quindi fermamente che in ogni caso valga la pena affrontare una sfida del genere. Soprattutto quando si tratta di far crescere il proprio lavoro pionieristico portandolo a un nuovo livello.<\/p>\n\n\n\n<p>In quest\u2019ottica, ci auguriamo di ricevere numerose candidature per poter dimostrare a livello nazionale e non solo che molto si sta muovendo nella direzione della visione di Lapurla e come nella prassi si riesca di fatto a migliorare continuamente la qualit\u00e0 richiesta. Con la vostra presentazione potete contribuire a rendere tutto ci\u00f2 visibile e comprensibile. In questo viaggio vi auguriamo di vivere molti momenti illuminanti, stimolanti e arricchenti e speriamo che possiate essere tra i candidati alla prima edizione dei Lapurla Awards!<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Inserire la domanda<\/h2>\n\n\n\n<div id=\"button-block_3b3bb4d111e522e34a8e6e711c99d3a4\" class=\"mod-button\">\n\t        <div class=\"block-button\">\n\t\t\t                <button role=\"button\">\n\t\t\t\t\tAccedere al modulo di iscrizione                <\/button>\n\t\t\t        <\/div>\n\t<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Per la prima volta, Lapurla premier\u00e0 progetti innovativi volti all\u2019attuazione della Convenzione ONU sui diritti dell\u2019infanzia, in due categorie: \u201cBest Practice\u201d &amp; \u201cBest Newcomer\u201d. I progetti possono essere presentati entro il seguente periodo: dal 1\u00b0 luglio all\u20198 settembre 2023. 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