{"id":10054,"date":"2022-07-21T16:33:51","date_gmt":"2022-07-21T14:33:51","guid":{"rendered":"https:\/\/lapurla.ch\/future-skills\/"},"modified":"2024-07-08T11:20:15","modified_gmt":"2024-07-08T09:20:15","slug":"future-skills","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lapurla.ch\/it\/future-skills","title":{"rendered":"Future Skills"},"content":{"rendered":"\n
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Vier Szenarien f\u00fcr morgen und was wir daf\u00fcr k\u00f6nnen m\u00fcssen (Quattro scenari per il futuro e cosa dovremo saper fare)<\/h1>
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Cosa devono aspettarsi i nostri figli? Il futuro appare incerto come non accadeva da molto tempo. I genitori e il sistema di formazione, deputati a \u201cpreparare al futuro\u201d bambini e ragazzi, devono affrontare sfide difficili. Se nel corso dei decenni la crescita costante del benessere, del progresso e della libert\u00e0 \u00e8 stata sempre data per scontata, il tempo della linearit\u00e0 sembra essere definitivamente alle spalle.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\t<\/div>\n\n\n

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\u201cSecondo uno studio del Forum economico mondiale, la creativit\u00e0 sar\u00e0 la capacit\u00e0 del futuro \u2013 anche in contrapposizione all\u2019intelligenza artificiale. \u00c8 ora che i nostri bambini l\u2019acquisiscano.\u201d<\/p>\nDennis L\u00fcck, Chief Creative Officer, 2018<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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\u201cFuture Skills\u201d, il nuovo studio del GDI<\/a>, prospetta quattro scenari per il 2050, delineando le capacit\u00e0 che saranno necessarie in queste dimensioni future. Lapurla crea formati e condizioni quadro in cui tali competenze possano essere esercitate sin dalla prima infanzia:<\/p>\n

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Competenze personali<\/strong>
\nAutostimolo e responsabilit\u00e0 individuale
\nAdattabilit\u00e0
\nIntrospezione e riflessione sui propri sentimenti, i propri bisogni e i propri interessi<\/p>\n

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Desiderio di esplorazione
\n<\/strong>Curiosit\u00e0
\nCreativit\u00e0 e fantasia
\nFormulazione di obiettivi sociali
\nCapacit\u00e0 di espressione artistica<\/p>\n

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Valori
\n<\/strong>Disponibilit\u00e0 a impegnarsi per la comunit\u00e0
\nValorizzazione delle risorse non materiali
\nRiflessione\/analisi critica sui\/dei sistemi valoriali della societ\u00e0<\/p>\n

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\u201cI bambini piccoli [\u2026] sono creativi, capaci di risolvere i problemi e di entusiasmarsi, socievoli, cooperativi, empatici. Ci\u00f2 che serve sono condizioni quadro che consentano loro di sviluppare ulteriormente queste competenze psicosociali e costruire la propria autoefficacia. Questo vale sia per la prima infanzia sia per il periodo di scolarizzazione e le fasi successive della vita.\u201d<\/p>\nProf. Dr. Martin Hafen, sociologo (2020)<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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\n\t\t\t \n\t\t\t\t\tScarica lo studio Future Skills <\/a>\n\t\t\t <\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n
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Rapporti<\/h2>\n\n\n
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