{"id":10367,"date":"2022-06-29T21:11:46","date_gmt":"2022-06-29T19:11:46","guid":{"rendered":"https:\/\/lapurla.ch\/project\/gz-atelier-fuer-kinder-0-4\/"},"modified":"2025-04-01T18:25:23","modified_gmt":"2025-04-01T16:25:23","slug":"gz-atelier-fuer-kinder-0-4","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/www.lapurla.ch\/fr\/project\/gz-atelier-fuer-kinder-0-4","title":{"rendered":"Atelier CC pour les enfants de 0 \u00e0 4 ans"},"content":{"rendered":"\n
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L\u2019atelier pour les 0 \u00e0 4 ans est ouvert chaque semaine. Les enfants sont accompagn\u00e9s par une personne de r\u00e9f\u00e9rence et la personne responsable de l\u2019atelier. Plusieurs postes offrent des impulsions pour des processus cr\u00e9atifs individuels. Ici, on joue consciemment avec les contrastes.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\t<\/div>\n\n\n

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Photo: Anna Renold<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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De nouveaux d\u00e9fis rencontrent de vieilles connaissances. Le complexe c\u00f4toie le plus simple. Des \u00e9l\u00e9ments soigneusement class\u00e9s sont m\u00e9lang\u00e9s avec d\u00e9lectation et transform\u00e9s en quelque chose qui leur est propre. De m\u00eame, les bo\u00eetes \u00e0 babioles invitent \u00e0 chercher et \u00e0 trouver. Nous c\u00e9l\u00e9brons et nommons ce que nous faisons: couper, coller, m\u00e9langer, presser, d\u00e9chirer, frapper… <\/p>\n\n\n\n

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\n\t\t\t\t\t\t\t\tL\u2019exp\u00e9rimentation commune renforce la relation parents-enfants. Photo: Anita Affentranger <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tExplorer la peinture liquide avec maman requiert une concentration et une attention maximales | Projet pilote Atelier pour les enfants de 0 \u00e0 4 ans \u00e0 la cr\u00e8che de Buchegg | Photo: Anita Affentranger <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tEt le fait de pouvoir continuer \u00e0 exp\u00e9rimenter en toute libert\u00e9 favorise la confiance en soi de l\u2019enfant | Photo: Anita Affentranger <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tC\u2019est merveilleux de pouvoir peindre sur une si grande feuille de papier et de ne pas avoir peur de d\u00e9border | Photo: Anita Affentranger <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tQuel objet est donc en train de voir le jour? Photo: Anita Affentranger <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tAccompagner l\u2019auto-efficacit\u00e9 | Projet pilote Atelier pour les enfants de 0 \u00e0 4 ans | Photo: Anita Affentranger <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tAvoir confiance les un-es dans les autres et apprivoiser l\u2019inconnu. Photo: Anita Affentranger <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tAutant de mat\u00e9riaux passionnants \u00e0 disposition | Photo: Anita Affentranger <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tAufmerksam wird zugeh\u00f6rt, was das Kind \u00fcber die Entstehung seines Objekts zu erz\u00e4hlen hat. Dabei ist die Frage nach dem WIE und WARUM etwas entstanden ist viel spannender als die nach dem WAS es sein soll <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tLe doudou pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 peut bien s\u00fbr venir aussi \u00e0 l\u2019atelier, mais il est vite oubli\u00e9, car tout est passionnant ici | Photo: Anita Affentranger <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n\t\t\t\t <\/div>\n
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