{"id":9975,"date":"2022-07-21T16:33:51","date_gmt":"2022-07-21T14:33:51","guid":{"rendered":"https:\/\/lapurla.ch\/future-skills\/"},"modified":"2024-07-08T11:19:08","modified_gmt":"2024-07-08T09:19:08","slug":"future-skills","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lapurla.ch\/fr\/future-skills","title":{"rendered":"Comp\u00e9tences d\u2019avenir"},"content":{"rendered":"\n
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Quatre sc\u00e9narii pour demain et ce que l\u2019on doit faire pour cela<\/h1>
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Qu\u2019est-ce qui attend nos enfants? L\u2019avenir semble plus incertain qu\u2019il ne l\u2019a \u00e9t\u00e9 depuis longtemps. Les parents et le syst\u00e8me \u00e9ducatif, qui sont cens\u00e9s rendre les enfants et les jeunes \u00abpr\u00eats pour l\u2019avenir\u00bb, sont confront\u00e9s \u00e0 un d\u00e9fi particuli\u00e8rement important. Alors que pendant des d\u00e9cennies, nous avons esp\u00e9r\u00e9 davantage de prosp\u00e9rit\u00e9, de progr\u00e8s et de libert\u00e9, l\u2019\u00e8re de l\u2019\u00e9volution lin\u00e9aire semble enfin r\u00e9volue.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\t<\/div>\n\n\n

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\u00abSelon une \u00e9tude du Forum \u00e9conomique mondial, la cr\u00e9ativit\u00e9 devient l\u2019aptitude du futur \u2013 \u00e9galement comme r\u00e9ponse \u00e0 l\u2019intelligence artificielle. Il est grand temps de l\u2019enseigner \u00e0 nos enfants.\u00bb<\/p>\nDennis L\u00fcck, chief creative officer, 2018<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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La nouvelle \u00e9tude \u00abComp\u00e9tences d\u2019avenir\u00bb<\/a> du GDI pr\u00e9sente quatre sc\u00e9narii pour 2050 et en d\u00e9duit les aptitudes qui seront n\u00e9cessaires. Lapurla met en place des formats et des conditions-cadres dans lesquels ces comp\u00e9tences peuvent \u00eatre exerc\u00e9es d\u00e8s la petite enfance:<\/p>\n

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Comp\u00e9tences personnelles
\n<\/strong>Motivation interne et responsabilit\u00e9 personnelle
\nCapacit\u00e9 d\u2019adaptation
\nIntrospection et r\u00e9flexion sur ses propres \u00e9motions, besoins et int\u00e9r\u00eats<\/p>\n

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Volont\u00e9 d\u2019explorer
\n<\/strong>Curiosit\u00e9
\nCr\u00e9ativit\u00e9 et imagination
\nFormulation d\u2019objectifs soci\u00e9taux
\nCapacit\u00e9 d\u2019expression artistique<\/p>\n

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Valeurs
\n<\/strong>Volont\u00e9 de s\u2019engager pour la communaut\u00e9
\nValorisation des ressources non mat\u00e9rielles
\nR\u00e9fl\u00e9chir sur\/remettre en question les valeurs de la soci\u00e9t\u00e9<\/p>\n

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\u00abLes jeunes enfants (…) sont cr\u00e9atifs, capables de r\u00e9soudre des probl\u00e8mes, enthousiastes, sociaux, coop\u00e9ratifs et empathiques. Ce qu\u2019il faut, c\u2019est un cadre qui permet aux enfants de d\u00e9velopper ces aptitudes et de renforcer leur auto-efficacit\u00e9. Cela s\u2019applique \u00e0 la petite enfance ainsi qu\u2019aux enfants en \u00e2ge scolaire et aux phases ult\u00e9rieures de la vie.\u00bb<\/p>\nProf. Martin Hafen, sociologue (2020)<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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\n\t\t\t \n\t\t\t\t\tT\u00e9l\u00e9charger l\u2019\u00e9tude Comp\u00e9tences d\u2019avenir <\/a>\n\t\t\t <\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n
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Rapports<\/h2>\n\n\n
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