{"id":9960,"date":"2022-05-13T21:34:20","date_gmt":"2022-05-13T19:34:20","guid":{"rendered":"https:\/\/lapurla.ch\/download\/"},"modified":"2025-12-11T15:19:16","modified_gmt":"2025-12-11T14:19:16","slug":"download","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lapurla.ch\/fr\/download","title":{"rendered":"T\u00e9l\u00e9chargement et commande"},"content":{"rendered":"\n
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Pour les parents et les professionnel-les<\/h1>\n\n\n\n

La cr\u00e9ativit\u00e9, tout le monde en parle. Cela n\u2019a rien d\u2019\u00e9tonnant, car c\u2019est une comp\u00e9tence cl\u00e9 qui nous ouvre les portes de l\u2019avenir<\/a>. Lapurla montre \u00e0 quel point il est facile d\u2019accompagner les tout-petits dans leur cr\u00e9ativit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Les six impulsions se basent sur la brochure th\u00e9matique reconnue au niveau national \u00ab\u00c9veil esth\u00e9tique et participation culturelle d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

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\u00abToutes nos f\u00e9licitations pour cette brochure tr\u00e8s r\u00e9ussie! Elle transmet merveilleusement bien, en mots et en images, les messages cl\u00e9s destin\u00e9s aux proches des enfants ainsi qu\u2019aux professionnel-les. Le message qui me pla\u00eet particuli\u00e8rement \u2013 bien au-del\u00e0 de la cr\u00e9ativit\u00e9 et de l\u2019\u00e9veil esth\u00e9tique \u2013 c\u2019est: d\u00e9tendez-vous, vivez et d\u00e9couvrez le moment pr\u00e9sent avec vos enfants, profitez de ce qui est en train de se passer et va en ressortir.\u00bb<\/p>\nHeidi Simoni, directrice de l\u2019Institut Marie Meierhofer pour l\u2019enfant<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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Brochure \u00abLa cr\u00e9ativit\u00e9 d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge\u00bb (2020)<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tLes enfants sont curieux. C\u2019est ainsi qu\u2019ils partent \u00e0 la d\u00e9couverte du monde. D\u00e8s leur plus jeune \u00e2ge. Pour cela, ils ont besoin de nous pour leur ouvrir des portes et partager leur \u00e9tonnement. Plus facile \u00e0 dire qu\u2019\u00e0 faire? La brochure donne six impulsions aux parents, aux professionnel-les et aux adultes qui aiment passer du temps avec les tout-petits. <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Jeu de cartes postales sur la brochure (2020)<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tLes superbes illustrations de la brochure cr\u00e9\u00e9es par Lorenz Meier sont \u00e9galement disponibles sous forme de jeu de cartes postales. Employ\u00e9es comme moyen auxiliaire, mat\u00e9riel p\u00e9dagogique, \u00e0 accrocher ou simplement comme cadeau, elles peuvent \u00eatre utilis\u00e9es de mani\u00e8re vari\u00e9e et inspirent toujours la r\u00e9flexion et la discussion. Pour les parents, les proches, les voisins ou les professionnel-les. <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Brochure et jeu de cartes postales (2020)<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tNous pouvons \u00e9galement envoyer aux professionnel-les, aux organisations et aux institutions de plus grandes quantit\u00e9s \u00e0 distribuer. N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 nous faire part de vos r\u00e9actions et de vos exp\u00e9riences concernant la brochure! <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Brochure \u00abLe FLOW rend les enfants fort-es\u00bb (2024)<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tIl n\u2019y a pas de moment d\u2019\u00e9veil plus durable que le FLOW. C\u2019est un \u00e9tat de motivation intrins\u00e8que maximale et de concentration absolue. Le FLOW renforce la confiance en soi et donc la sant\u00e9 mentale. C\u2019est scientifiquement prouv\u00e9. Lapurla vous inspire pour davantage de FLOW au quotidien. <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Brochure \u00abLe FLOW rend les enfants fort-es\u00bb (2024)<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tNous pouvons \u00e9galement envoyer de grandes quantit\u00e9s aux professionnels, aux organisations et aux institutions pour qu’ils les distribuent. Nous nous r\u00e9jouissons de recevoir vos r\u00e9actions et vos exp\u00e9riences avec la brochure ! Et nous acceptons volontiers les dons afin de pouvoir r\u00e9imprimer la brochure en cas de besoin. <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Soutenez notre travail<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t <\/div>\n
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Faites un don d\u00e8s maintenant !<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tAfin de pouvoir continuer \u00e0 vous proposer gratuitement nos publications, nous d\u00e9pendons de vos dons. Si vous n’avez pas TWINT, vous trouverez ici d’autres possibilit\u00e9s pour faire un don. Merci beaucoup ! <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t <\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n
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Principes fondamentaux et outils de travail pour les professionnels<\/h1>\n\n\n\n

Les bases th\u00e9oriques de Lapurla reposent sur le Cadre d\u2019orientation pour la formation, l\u2019encadrement et l\u2019accueil de la petite enfance en Suisse (2012) et sur la brochure th\u00e9matique \u00ab\u00c9veil esth\u00e9tique et participation culturelle d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge\u00bb (2017). Lapurla teste dans la pratique les mesures qui y sont recommand\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

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\u00abLa brochure th\u00e9matique a permis de mettre en lumi\u00e8re dans toutes les r\u00e9gions du pays le th\u00e8me de l\u2019\u00e9veil esth\u00e9tique et de la participation culturelle de la petite enfance en Suisse.\u00bb<\/p>\nHeinz Altorfer | Membre de la Commission suisse pour l\u2019UNESCO \u2013 Commission 2004\u201319<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Principes fondamentaux <\/h2>\n\n\n\n
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Cadre d’orientation 2.0 (2025)<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tR\u00e9f\u00e9rentiel national pour la qualit\u00e9 du travail p\u00e9dagogique avec les enfants de z\u00e9ro \u00e0 douze ans.
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\u00c9veil esth\u00e9tique et participation culturelle d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge (2017)<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tAspects et \u00e9l\u00e9ments constitutifs de l\u2019encouragement de la cr\u00e9ativit\u00e9 d\u00e8s la petite enfance: pour un dialogue interdisciplinaire. Un approfondissement th\u00e9matique du Cadre d\u2019orientation pour la formation, l\u2019accueil et l\u2019\u00e9ducation de la petite enfance en Suisse <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Cadre d\u2019orientation pour la formation, l\u2019accueil et l\u2019\u00e9ducation de la petite enfance en Suisse (2016)<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tUn premier document de r\u00e9f\u00e9rence sur les besoins et les droits des tout-petits. Ce document adopte sciemment le point de vue de l\u2019enfant en posant les pierres angulaires sur lesquelles fonder des mesures efficaces et adapt\u00e9es aux tout-petits. <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Questions directrices et instruments pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 des cadres d\u00e9di\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9veil esth\u00e9tique et \u00e0 la participation culturelle d\u00e8s la petite enfance<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u00c0 l\u2019origine, ces outils de travail sont con\u00e7us pour les \u00e9tudiant-es du CAS Kulturelle Bildung. Leur mise en pratique a \u00e9t\u00e9 test\u00e9e et \u00e9valu\u00e9e par les responsables de projet dans le cadre de projets pilotes de Lapurla. Lapurla met aujourd\u2019hui ces outils de travail\u00e0 la disposition de toutes les personnes qui souhaitent \u00e9laborer, \u00e9laborer, \u00e9valuer et d\u00e9velopper des projets en co-construction. <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Fiche pratique: Collecte de fonds<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCette fiche pratique a pour but d\u2019assister les sp\u00e9cialistes dans l\u2019\u00e9laboration d\u2019une demande de soutien professionnelle concernant un projet concret, \u00e0 d\u00e9poser aupr\u00e8s de partenaires potentiels (p. ex. fondations, pouvoirs publics…). <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Outils de travail<\/h2>\n\n\n\n
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Questions directrices et instruments pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 des cadres d\u00e9di\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9veil esth\u00e9tique et \u00e0 la participation culturelle d\u00e8s la petite enfance<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u00c0 l\u2019origine, ces outils de travail sont con\u00e7us pour les \u00e9tudiant-es du CAS Kulturelle Bildung. Leur mise en pratique a \u00e9t\u00e9 test\u00e9e et \u00e9valu\u00e9e par les responsables de projet dans le cadre de projets pilotes de Lapurla. Lapurla met aujourd\u2019hui ces outils de travail\u00e0 la disposition de toutes les personnes qui souhaitent \u00e9laborer, \u00e9laborer, \u00e9valuer et d\u00e9velopper des projets en co-construction. <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Fiche pratique: Collecte de fonds<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCette fiche pratique a pour but d\u2019assister les sp\u00e9cialistes dans l\u2019\u00e9laboration d\u2019une demande de soutien professionnelle concernant un projet concret, \u00e0 d\u00e9poser aupr\u00e8s de partenaires potentiels (p. ex. fondations, pouvoirs publics…). <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t <\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n
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\n\t\t\t \n\t\t\t\t\tAutres documents de base <\/a>\n\t\t\t <\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n
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Pour les personnes politiques<\/h1>\n\n\n\n

Une poign\u00e9e d\u2019impulsions pour les personnes qui ont reconnu l\u2019urgence d\u2019une politique de la petite enfance pour une soci\u00e9t\u00e9 qui veut avoir un avenir.<\/p>\n\n\n\n

Cette brochure s\u2019adresse de mani\u00e8re quelque peu inhabituelle et tr\u00e8s personnelle aux personnes politiques et \u00e0 celles et ceux qui souhaitent le devenir. Mais elle s\u2019adresse \u00e9galement \u00e0 tous celles et ceux qui souhaitent s\u2019engager politiquement aupr\u00e8s de leur cercle de connaissances et dans leurs champs d\u2019action.<\/p>\n\n\n\n

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\u00abLa cr\u00e9ativit\u00e9 est indispensable dans un monde toujours plus incertain et complexe \u2013 c\u2019est ce que constate entre autres le nouveau rapport \u2039Futures of Education\u203a de l\u2019UNESCO<\/a>. Raison de plus pour encourager cette comp\u00e9tence cl\u00e9 d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge.\u00bb<\/p>\nThomas Zeltner, pr\u00e9sident de la Commission suisse pour l\u2019UNESCO<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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Brochure \u00abLes enfants ont besoin de personnes politiques cr\u00e9atives\u00bb (2023)<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tLa cr\u00e9ativit\u00e9 est la comp\u00e9tence cl\u00e9 pour l\u2019avenir. Et l\u2019avenir commence aujourd\u2019hui. Les enfants ont besoin de personnes politiques cr\u00e9atives qui posent des questions critiques, pensent diff\u00e9remment et trouvent des solutions pour davantage d\u2019espaces de libert\u00e9 cr\u00e9ative. Les enfants ont besoin d\u2019adultes courageux pr\u00eats \u00e0 fa\u00e7onner l\u2019avenir avec eux. <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Brochure \u00e0 distribuer<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVous connaissez des personnes du monde politique et de l\u2019administration que vous souhaitez rallier aux pr\u00e9occupations soci\u00e9tales de Lapurla? Alors commandez la brochure et emmenez-la aux r\u00e9unions, joignez-la \u00e0 un envoi postal de votre organisation ou d\u00e9posez-la dans la bo\u00eete aux lettres de vos voisins politiquement actifs, etc. <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t <\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n
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Articles sp\u00e9cialis\u00e9s<\/h1>\n\n\n\n

Les articles suivants r\u00e9dig\u00e9s par et sur Lapurla ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s dans ces revues sp\u00e9cialis\u00e9es. Nous acceptons volontiers les demandes d\u2019articles sp\u00e9cialis\u00e9s sur les champs th\u00e9matiques de Lapurla.<\/p>\n\n\n\n

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K\u00f6nnen Institutionen (laufen) lernen? (2024)<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCette publication donne la parole \u00e0 des experts de diff\u00e9rentes disciplines qui se penchent sur le d\u00e9veloppement des institutions en tant que syst\u00e8mes d’apprentissage. Ils se penchent sur la mani\u00e8re dont les processus d’apprentissage peuvent \u00eatre initi\u00e9s et d\u00e9velopp\u00e9s dans les institutions artistiques. Ce faisant, ils ne se contentent pas de traiter la th\u00e9orie, mais examinent \u00e9galement la pratique des institutions qui ont entrepris de cr\u00e9er elles-m\u00eames des espaces d’apprentissage. <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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HKB-Zeitung \u00abUN-Kinderrechtskonvetion: Chancengerechtigkeit durch Kulturelle Teilhabe\u00bb | Nr. 4 (2023)<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tLe fait que la rencontre avec l’art et la culture d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge puisse \u00eatre d\u00e9cisive pour le d\u00e9veloppement de personnalit\u00e9s individuelles et cr\u00e9atives n’est pas suffisamment per\u00e7u par l’ensemble de la soci\u00e9t\u00e9. Il convient donc de soutenir la demande de l’initiative nationale Lapurla, issue de la HEAB, et de mettre ce th\u00e8me \u00e0 l’ordre du jour de la politique (\u00e9ducative) suisse avec un point d’exclamation. <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Werkspuren \u00abD\u00e8s le plus jeune \u00e2ge\u00bb | Carnet #3 (2022)<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tQui ou quoi a suscit\u00e9 ton int\u00e9r\u00eat pour la cr\u00e9ation, le design, l’art et la technique ? Et quel \u00e2ge avais-tu \u00e0 l’\u00e9poque ? Comment les enseignants, les professeurs et les \u00e9tudiants peuvent-ils aider les enfants et les jeunes \u00e0 cultiver leur int\u00e9r\u00eat naturel pour la cr\u00e9ation, \u00e0 d\u00e9couvrir des aptitudes et \u00e0 \u00e9largir les comp\u00e9tences correspondantes ? C’est ce dont il est question dans ce num\u00e9ro. Werkspuren, revue sp\u00e9cialis\u00e9e dans l’enseignement du design et de la technique, \u00e9dit\u00e9e par werken.ch. Avec une contribution de Karin Kraus et Annika Brantschen. <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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undKinder \u00abJouer 2\u00bb | Cahier #109 (2022)<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tLe jeu, c’est la diversit\u00e9 \u00e0 l’\u00e9tat pur. L’exp\u00e9rience et la r\u00e9flexion sur le jeu r\u00e9v\u00e8lent des facettes tr\u00e8s diff\u00e9rentes autour d’un m\u00eame noyau. Celles-ci sont merveilleusement illustr\u00e9es – m\u00eame si elles ne sont pas exhaustives – dans les diff\u00e9rents articles de ce num\u00e9ro et du pr\u00e9c\u00e9dent. Avec une contribution de Karin Kraus. <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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La voix des girafes | \u00c9dition #6 (2021)<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tLes Girafes Awards sont d\u00e9cern\u00e9s chaque ann\u00e9e par l\u2019association Agir pour la petite enfance, fond\u00e9e en 2012, pour rapprocher les professionnel-les, les enfants en bas \u00e2ge et leurs parents, renforcer les possibilit\u00e9s d\u2019\u00e9ducation des enfants et mettre l\u2019accent sur l\u2019int\u00e9r\u00eat soci\u00e9tal. En 2021, Lapurla a remport\u00e9 le \u00abPrix international\u00bb. Le magazine pr\u00e9sente tous les laur\u00e9ats, dont Lapurla, aux pages p. 22-24. <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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\u00abParticipation culturelle. Un manuel\u00bb (2019)<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tLa participation culturelle est sur toutes les l\u00e8vres. Elle vise \u00e0 la participation, la contribution et la coresponsabilit\u00e9 de la population \u00e0 la vie publique. La publication contient un article de Karin Kraus intitul\u00e9 \u00abSichtbar von Anfang an. F\u00fcr eine Teilhabe ab Geburt.\u00bb (Visible d\u00e8s le d\u00e9but. Pour une participation d\u00e8s la naissance.) \u00c9dit\u00e9 par le Dialogue culturel national. <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/use><\/svg> <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t <\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n
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Pour les parents et les professionnel-les La cr\u00e9ativit\u00e9, tout le monde en parle. Cela n\u2019a rien d\u2019\u00e9tonnant, car c\u2019est une comp\u00e9tence cl\u00e9 qui nous ouvre les portes de l\u2019avenir. Lapurla montre \u00e0 quel point il est facile d\u2019accompagner les tout-petits dans leur cr\u00e9ativit\u00e9. 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