{"id":18083,"date":"2023-07-03T08:41:09","date_gmt":"2023-07-03T06:41:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lapurla.ch\/regionalgruppe-zentralschweiz\/"},"modified":"2025-01-28T08:55:38","modified_gmt":"2025-01-28T07:55:38","slug":"groupe-regional-suisse-centrale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lapurla.ch\/fr\/groupe-regional-suisse-centrale","title":{"rendered":"Groupe r\u00e9gional Suisse centrale"},"content":{"rendered":"\n

1\u00e8re r\u00e9union<\/h2>\n\n\n\n

Le groupe r\u00e9gional de Suisse centrale s’est r\u00e9uni pour la premi\u00e8re fois en juin 2023 \u00e0 l’Orchesterhaus de Kriens et a formul\u00e9 l’objectif de cr\u00e9er une offre pour les plus jeunes. Un projet culturel commun doit \u00eatre d\u00e9pos\u00e9 aupr\u00e8s de la Fondation Albert Koechlin d’ici la mi-octobre.<\/p>\n\n\n\n

2\u00e8me r\u00e9union<\/h2>\n\n\n\n

Lors de la deuxi\u00e8me rencontre en ao\u00fbt, les participants ont tent\u00e9 d’affiner les crit\u00e8res de soumission \u00e0 la Fondation Albert Koechlin et le groupe a discut\u00e9 de ce qui est unique \u00e0 l’\u00e2ge 0-4, de ce que signifie \u00abbeau\u00bb dans la perspective de la petite enfance et de notre r\u00e9ponse \u00e0 la question \u00abbeau?!\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

Les th\u00e8ses de travail suivantes ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9es : 
– Le beau est un sentiment.  
– \u00catre dans le moment pr\u00e9sent est beau.  
– Entrer dans le FLOW est beau.  
– Faire quelque chose sans intention est beau.  
– Pouvoir agir est beau.
– Faire l’exp\u00e9rience de l’efficacit\u00e9 personnelle, c’est bien.  
– Faire des traces, c’est bien. Je suis \u00e9cout\u00e9, vu et pris au s\u00e9rieux. <\/p>\n\n\n\n

Les participants du groupe r\u00e9gional souhaitent faire vivre ces principes dans et avec leur mini-festival pour les plus jeunes et leurs accompagnateurs. La beaut\u00e9 doit \u00eatre d\u00e9couverte et v\u00e9cue de cette mani\u00e8re. <\/p>\n\n\n\n

Les crit\u00e8res sont les suivants : 
– Le processus est (co)con\u00e7u par l’enfant.  
– Il y a des interactions d’\u00e9gal \u00e0 \u00e9gal entre les enfants, les accompagnateurs et les artistes (CO-CONSTRUCTION). 
– Le processus prime sur le produit.<\/p>\n\n\n\n

3\u00e8me r\u00e9union<\/h2>\n\n\n\n

Des id\u00e9es concr\u00e8tes pour le projet \u00ab\u00a0Sch\u00f6n\u00a0\u00bb ont \u00e9t\u00e9 \u00e9chang\u00e9es et les prochaines d\u00e9cisions ont \u00e9t\u00e9 prises. <\/p>\n\n\n\n

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